Hello! 👋
How are you today?
Прежде чем начнём, давай вспомним старые слова
Нажми на карточку — она перевернётся и покажет перевод. Потренируйся: что из этого ты ещё помнишь?
Отлично! Старые слова вспомнены
Ты освежил лексику про одежду — это уже половина успеха. Дальше проверим, помнишь ли ты правила множественного числа.
Давай выберем 3 верных правила образования множественного числа
Игра с окошками 🎴: перетащи (или нажми) 3 верных правила в окно. За каждый правильный ответ — звезда, за ошибку — минус сердечко.
🎴 Окошки с правилами
Нажми на правило, чтобы перенести его в окно. Нажми ещё раз — вернёт обратно.
🎯 Окно правил
Здесь помещаются 3 правила.
Точно в цель! Три верных правила найдены
Теперь ты точно сможешь образовать множественное число в нужный момент. Пора готовить уши — переходим к словам из видео.
Правила множественного числа
Шесть правил — и после каждого тренировка из 10 заданий. Нажми на правило, чтобы раскрыть его и выполнить задания 👇
Просто добавляем -s
большинство слов: word → word + sПримеры: cat → cats book → books dog → dogs pen → pens toy → toys
Добавляем -es
после -s, -ss, -sh, -ch, -x, -z, -oПримеры: box → boxes bus → buses tomato → tomatoes hero → heroes
Согласная + y → ies
согласная + y → y меняем на iesА вот если перед y стоит гласная (a, e, i, o, u) — просто добавляем -s: day → days, boy → boys, key → keys.
Примеры: baby → babies city → cities story → stories
-f / -fe → -ves
многие слова на -f/-fe меняют окончаниеПримеры: leaf → leaves knife → knives life → lives wife → wives wolf → wolves half → halves
Неправильные формы
их нужно просто запомнитьmouse → mice child → children foot → feet tooth → teeth goose → geese man → men woman → women
Без изменений
форма слова не меняетсяПримеры: fish → fish sheep → sheep deer → deer swine → swine species → species
Игра: найди пару!
Соедини 12 слов в единственном числе с их формой во множественном. Сначала нажми на слово слева, затем — на его пару справа 👈👉
Экспресс-тест
20 быстрых вопросов по образованию множественного числа. Поехали! 🚀
cat → ?
Чтобы прослушать аудио, давай выучим эти слова и фразы
10 карточек из транскрипции. Нажми на карточку, чтобы увидеть перевод, и нажми 🔊, чтобы услышать слово.
Видео 1: Jen, Mum и Holly
Посмотри и послушай ролик 1–2 раза. Обрати внимание на слова my, your, Mum’s и Dad’s — они нам понадобятся дальше.
🎬 Задание: услышь, чьи это вещи — мамины или Дженнины. Нажми ▶️ и посмотри ролик 1–2 раза 👇
Транскрипция: мама и дочь
Прочитай диалог после просмотра. Перевод появляется по кнопке — так удобнее тренировать аудирование.
1 В комнате
Jen, put these clothes away, please.
Джен, положи, пожалуйста, эти вещи на место.
OK, Mum. Oh, hi! What’s up? What? No!
Хорошо, мам. О, привет! Что случилось? Что? Нет!
2 Десять минут спустя
Ten minutes later…
Bye, Holly! … Hang on, what are these? These aren’t my jeans. They’re too long! These are Mum’s jeans! Yep, this top is Mum’s too!
Пока, Холли! … Подожди, что это? Это не мои джинсы. Они слишком длинные! Это джинсы мамы! Да, и этот топ тоже мамин!
3 Разбор
Jen, these are your jeans. They’re too small for me!
Джен, это твои джинсы. Они мне слишком маленьки!
Oops! Sorry, Mum!
Ой! Извини, мам!
And that’s my top over there.
А вон там — мой топ.
Yes, it is. Here you are!
Да, это он. Вот, держи!
4 Алекс ищет футболку
Jen? … Jen, where’s my new T-shirt?
Джен? … Джен, где моя новая футболка?
It’s over there with your old T-shirts!
Она вон там, рядом с твоими старыми футболками!
No, those are Dad’s T-shirts!
Нет, это папины футболки!
Oh, then your T-shirt is …
О, тогда твоя футболка — это …
Проверим, как ты услышал видео
Зажми верный ответ и перетащи его в верное окно (или просто нажми на ответ, а потом на окно).
1. Whose jeans are these? 👖
2. Why are the jeans too long for Jen? 📏
3. What does Jen give back to Mum? 👚
Супер слух! Ты всё услышал(а)
Ты правильно понял(а), чьи это вещи и что произошло в диалоге. Английский звучит всё понятнее!
Слова к новому видео
Перед вторым видео повторим слова. В каждой карточке — отдельное окошко с переводом: нажми на карточку, чтобы его открыть, и 🔊, чтобы услышать слово.
Видео 2: папа и новая футболка
Посмотри ролик: что случилось с футболкой Алекса? Затем прочитай транскрипцию.
Транскрипция
Dad! That’s my T-shirt!
Папа! Это моя футболка!
Yes, it’s cool, isn’t it? My T-shirts are boring!
Да, она классная, правда? Мои футболки скучные!
But dad …
Но, папа…
Bye now!
Пока!
… it’s too small for you …
… она тебе слишком маленькая…
Видео 3: новый сосед Лукас
Кто пришёл в гости к Джен и её маме? Посмотри ролик 1–2 раза, а потом прочитай диалог. Перевод откроется по кнопке.
Транскрипция
Hi, Mum!
Привет, мам!
Hi, kids!
Привет, ребята!
Mum, this is Lucas. He’s our new neighbour. Lucas, this is my mum.
Мам, это Лукас. Он наш новый сосед. Лукас, это моя мама.
Hello, Lucas. Nice to meet you.
Привет, Лукас. Приятно познакомиться.
Nice to meet you too, Mrs Newman.
Взаимно, миссис Ньюман.
Jen, your bag!
Джен, твоя сумка!
Sorry, Mum. Let’s go, Lucas.
Извини, мам. Пойдём, Лукас.
Слова из нового видео
Повторим слова до просмотра. В каждой карточке — отдельное окошко с переводом: нажми на карточку, чтобы открыть его, и 🔊, чтобы услышать слово.
Видео 4: сцена знакомства
Тот же Лукас — но теперь он знакомится с мамой в другом ролике. Посмотри, кто говорит каждую реплику.
Задание: 🎭 прочитай диалог по ролям — один ученик читает за A, другой за B и C.
Сценарий
Кто здесь A, кто B, а кто C? Посмотри видео и догадайся 👀
Mum, this is Lucas. He is my friend/classmate. Lucas, this is my mum.
Мам, это Лукас. Он мой друг / одноклассник. Лукас, это моя мама.
Hello, Lucas. Nice to meet you.
Привет, Лукас. Приятно познакомиться.
Nice to meet you too.
Взаимно.
Верно или неверно?
Прочитай утверждение про видео и выбери ответ. Если сомневаешься — нажми «Подсказка» и прочитай перевод на русском.
Alex sees his new T-shirt on Dad.
Алекс видит свою новую футболку на папе.
Dad says his own T-shirts are boring.
Папа говорит, что его собственные футболки скучные.
Dad gives the T-shirt back to Alex.
Папа отдаёт футболку обратно Алексу.
Jen says the T-shirt is too small for Dad.
Джен говорит, что папе эта футболка слишком маленькая.
Alex is very happy at the end of the video.
Алекс очень рад в конце видео.
Задание для 5 класса
Три части: местоимения, множественное число и собственное высказывание. Ответы можно проверить после выполнения.
1. Вставь my, your, his, her
Подсказка в скобках — кому принадлежит вещь.
- Alex: “Jen, where’s new T-shirt?” (Alex)
- “Are these jeans?” (Mum)
- “These are old T-shirts.” (Alex)
- “Is this top?” (Mum)
- “Are those T-shirts?” (Dad)
2. Образуй множественное число
Вспомни правила из блока 4.
- baby →
- watch →
- man →
- box →
- leaf →
3. Напиши о своей семье
3 предложения с притяжательными местоимениями my, her, his и present continuous.
- Образец: My mum’s name is Anna. She is wearing a red T-shirt.
0 символов
Звёздный час! Ты справился(ась)
Местоимения, правила и перевод — всё готово. Остался последний шаг: игра «Лифт», чтобы подняться на крышу.
Опиши картинки: there is / there are + Present Continuous
Напиши 1–2 предложения к каждой картинке. Начни с There is или There are, а потом скажи, что персонаж делает (is cooking, are playing).
Задание 1. 🍳 Кто это и что он делает?
There is a boy in the kitchen. He is cooking.
Задание 2. 📖 Что делает девочка?
There is a girl at the desk. She is reading a book.
Задание 3. ⚽ Сколько ребят и что они делают?
There are some children in the park. They are playing football.
Игра «Лифт»: поднимаемся на крышу
На каждом этаже образуй множественное число и переведи его на русский. Верный ответ — лифт едет вверх! 8 этажей, 8 заданий — и ты на крыше 🛗☀️
These ___ are on the shelf.
Напиши множественное число и выбери перевод.
На каждом этаже — одно слово. Напиши его во множественном числе и выбери перевод. Не торопись, у нас 8 этажей! 🛗
Ты на крыше! 8 из 8
Все множественные числа образованы правильно, а лифт довёз тебя до самого верха. Отличная работа!
See ya!
Урок окончен. Ты — большой молодец! 🌟
